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高校教师心理健康与茶文化个人修养

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摘要高校教师心理健康对其从事的职业有着很大的影响。现行的评价机制使教师不堪重负,心理负荷到临界点,职业职称焦虑在教师身上凸显,对教师的职业发展产生负面干扰。因此教师具备健康的心理素质,降低职业焦虑感,茶文化的个人修养就显得尤为重要。

作者蒋小丽刘慧

机构地区江西应用科技学院教育与体育学院南昌大学科学技术学院人文学科部

出处《福建茶叶》 2020年第11期337-338,共2页 Tea in Fujian

关键词高校教师心理健康职业发展茶文化个人修养

分类号 G443 [哲学宗教—心理学]

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