新冠疫情背景下高校“在线教育”思考

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摘要近年来,飞速发展的信息通信技术已经成为推动大学教育改革的强大动力,以信息技术与大学教学深度融合为特征的高等教育信息化现象受到人们的广泛关注。本文基于互联网思维及“互联网+”网络授课模式,结合新冠肺炎疫情期间国内高校的“线上教学”情况及学习效果,分析互联网教育对我国传统课堂教学带来的冲击与挑战,并就传统课堂教学未来发展方向提出针对性的意见建议,以期更好的提升大学教育质量。

作者卢晴周圣杰

机构地区武汉大学研究生院武汉大学

出处《大学（教学与教育）》 2020年第10期19-20,共2页 University

关键词新冠疫情在线教育传统课堂教学改革

分类号 G511 [文化科学—教育学]

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