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成果导向高职课程开发理念浅析

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摘要近十年来,经过职业教育工作者们不断的探索和尝试,课程开发的理念发生了明显转变。高职课程开发由“学科论”倾向至“就业导向的能力系统化课程”,再到“以工作过程为导向的课程”上来,在积累了大量实践经验的同时,也存在很多明显的问题。本文对成果导向课程开发的理念进行分析,为后续探索成果导向高职课程开发的路径提供思路和依据。

作者李珮珮

机构地区荆州职业技术学院

出处《丝路视野》 2020年第19期76-76,共1页 The Silk Road Vision

关键词成果导向高职课程开发教学改革

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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丝路视野

2020年第19期

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