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坚持问题导向教学提升课堂育人品质被引量：1

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摘要坚持育人目标和问题导向,灵活运用辩证唯物主义的观点方法指导教育教学工作,科学处理影响人才培养的各种矛盾和问题,有助于激发学生的学习主动性,有助于实现教书育人的目标。本文从辩证处理教育问题的重要性入手,探讨教师必备的素质及如何在日常教学中运用思政元素提升课堂育人品质。

作者白旭宁

机构地区庆阳职业技术学院

出处《职业》 2020年第29期23-24,共2页 Occupation

关键词问题导向思政元素育人品质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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