摘要
工匠精神培育与双创教育是当前中职学校技能人才培养的热点。为此,剖析两者在职业理念、价值取向与实践内容方面的契合性,并将教育理念要与时俱进、搭建校企联动桥梁、健全培育政策机制归为其契合三要素。在此基础上,提出通过工匠精神融入双创教育教学、工匠精神内化贯穿双创实践、工匠精神渗透校园文化建设,实现工匠精神培育与双创教育契合,以期提升中职学校的人才培养质量。
出处
《新课程研究》
2020年第33期103-105,共3页
New Curriculum Research
基金
2020年浙江省中华职业教育科研项目立项课题“基于现代学徒制的中职工匠精神与双创教育耦合模式研究”(立项编号:ZJCVC51)的研究成果。
