多媒体技术与高中化学实验教学中的融合被引量：2

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摘要高中化学实验教学阶段,若教师的实验教学铺垫不充分、教学深度不足、拓展性不够,就会导致实验教学未能达到预期教学目标。教师需要尝试将多媒体技术与化学实验教学进行融合,探索高中化学实验教学的新路径。文章就多媒体技术与高中化学实验教学的融合路径进行探讨。

作者闫春辉

机构地区甘肃省民勤县第一中学

出处《基础教育论坛》 2020年第34期79-80,共2页

关键词高中化学实验教学教学困境多媒体技术融合路径

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G434

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相关文献

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