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来华医学留学生汉语自主学习能力的培养策略——以长沙医学院为例

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摘要以长沙医学院118名来华医学留学生为对象,初步探讨了来华医学留学生的汉语自主学习能力。通过研究来华医学留学生汉语自主学习现状、确定学习目标能力、选择学习方法能力、监控学习过程能力、评价学习效果能力五个方面,进而提出了来华医学留学生汉语自主学习能力的培养策略。

作者邱玉妍

机构地区长沙师范学院初等教育学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2020年第12期97-99,共3页

基金 2016年度长沙医学院院级科研立项课题(课题编号:KY201619)研究成果。

关键词医学留学生汉语自主学习策略研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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教书育人（高教论坛）

2020年第12期

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