摘要
目的提高中医学经典课程《金匮要略》的课堂教学水平。方法总结和探索5种《金匮要略》课堂教学思路,分别是基于背诵原文的教学讲解法、基于病因病机的教学讲解法、基于理法方药整体性的教学讲解法和基于医案学习的教学讲解法。结果整合5种《金匮要略》课堂教学方法,既能加深学生对《金匮要略》病-证-方-药体系的认知,又能突出中医学辨证论治的精神,同时也使学生学到一定的中医学专业知识,使学生认识到《金匮要略》课程教学的重要性。结论《金匮要略》的教学和科研是一项时代的重要课题,需要重视并积极提高。
出处
《陕西中医药大学学报》
2020年第6期101-104,共4页
Journal of Shaanxi University of Chinese Medicine
基金
贵州中医药大学博士启动基金项目(3043-043180001)
贵州中医药大学2020年本科教学工程建设项目(贵中医教学工程合字[2020]29号)。
