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核心素养下化学教学优化策略

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摘要高中化学核心素养充分体现了学生的综合素质,反映了素质时代下的全新育人理念。基于此,教师在组织和开展教学的时候,必须要紧紧围绕化学核心素养,对传统的高中化学教学模式进行调整和重构,在加强化学知识教学的基础上,发展学生的化学思维和能力,最大限度满足核心素养下的教学目标。教师可以高中化学课堂教学为研究切入点,对化学核心素养背景下的教学优化策略进行详细的研究。

作者汪小忠

机构地区甘肃省武威第二中学

出处《学周刊》 2021年第2期53-54,共2页 Learning Weekly

关键词高中化学核心素养教学优化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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