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基于小学数学“学本课堂”教学模式的思考

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摘要小学数学中的“学本课堂”指的是以学生为本的课堂.在学本课堂教学模式中,没有传统意义上纯粹的教师,而是教师与学生深入地联系起来,互动学习,通过教师与学生的配合与协同学习,进行自主探究学习,从而在有效的时间内提升学生的学习效果,更好地完成教学目标.本文主要根据笔者的教学实践,思考与探究学本课堂教学模式的重要意义、学本课堂教学模式的具体运用,通过结合小学数学教学内容进行有效的教学,从而提升小学数学的教学效果.

作者吴生宏

机构地区甘肃省武威市凉州区清源镇东槽小学

出处《数学学习与研究》 2020年第16期108-109,共2页

关键词学本课堂相互合作自主学习数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2020年第16期

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