规划现在,“职”向未来

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摘要活动背景基于新高考七选三选课体系,"以专业为导向"的考试录取模式前置了高中生的职业生涯规划问题,要求学生根据自我兴趣特长、专业倾向,科学合理地对自我未来生涯发展做出全面规划。另外,高一学生正处于青春期的敏感期,具有好奇、冲动等特点,不能客观全面地分析自己的学习现状、兴趣类型,缺乏个体规划的意识。因此,开展高中职业规划的主题班会对高中生的自我认知培养、职业专业探索等都有重要意义。

作者陈静雯

机构地区浙江省瑞安市塘下中学

出处《中小学班主任》 2020年第11期38-39,共2页

关键词主题班会职业生涯规划兴趣特长高一学生自我认知敏感期职业规划学习现状

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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