摘要
随着近年来新课程教育理念在小学数学课程教学过程中的逐步推进与融合,越来越多的教师开始在课程教学过程中寻求创新多元的教学方法以提升小学数学课程教学趣味性,带动更多的学生参与到数学学科知识内容的探知和理解中来。因此在面向当前小学数学课程革新背景下,本文对于游戏化教学在小学数学教学中的运用进行研讨和分析,为切实优化数学课堂教学模式、构建小学数学高效课堂提供理论参考,希望能够为相关教育工作者提供一定的帮助。
出处
《数码设计》
2020年第18期234-235,共2页
Peak Data Science
