小学语文教学要发挥文本语言的魅力

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摘要在小学语文的课堂教学中,文本语言是将课堂教学全过程顺利串联起来的关键纽带。教师对文本语言的使用是一个值得探究的课题,语言运用的质量高低决定了学生能否在语文课堂中投入更大比重的精力,提升整体课堂的教学效率。因此,小学语文教师需要对课堂语言的运用进行深入的研究,探索具体的可行方法去提高自身的语言教学实力,为学生提供更高水平的小学语文课堂,教师也应极力展现文本语言的丰富特点,勾起学生的探索兴趣。

作者陈美华

机构地区江苏省泰兴市鼓楼小学教育集团北城校区

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第11期89-89,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学语文教学策略语言艺术

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2020年第11期

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