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智慧教室环境下的初中化学互动教学实践——以酸、碱与指示剂作用教学为例
被引量：
2
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摘要
阐述智慧教室环境下课堂教学目标以及设计特色,以"酸、碱与指示剂作用"教学为例,致力于探究智慧教室环境下的初中化学互动教学实践,以期为初中化学教学提供参考。
作者
程丽静
机构地区
淄博市临淄区皇城镇第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2020年第11期41-43,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
智慧教室
初中化学
实验
酸、碱与指示剂作用
核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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