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“成长型思维模式”的课堂教学运用指南——《可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见》评介 被引量:2

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摘要 《可见的学习与思维教学:让教学对学生可见,让学习对教师可见》一书是由中国青年出版社出版的诠释教育新理念、新方向、新视野的读本。作者是美国霍普金斯大学教育学研究生院教授及项目官员玛丽·凯·里琪(Mary Cay Ricci)。玛丽教授曾发表过许多开发学生潜能的相关文章,在培养优秀学生方面具有丰富的教学经验。本书自出版以来就获得教育界的重视,颇受教育工作者的欢迎,持续高居亚马逊教育类畅销书榜单。本书提出的教育学观点引发教育界的广泛讨论。
作者 沈濛漻
出处 《地理教学》 北大核心 2020年第22期1-1,共1页 Geography Teaching
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