摘要
目的:研究SBAR模式结合视频模拟教学在新生儿科护生带教中的应用效果。方法:2018年2月至2019年1月的46名护生作为对照组,采取传统教学法,2019年2月至2020年1月的46名为实验组,采取SBAR模式结合视频模拟教学。结果:实验组理论考核、操作考核和教学满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:SBAR模式结合视频模拟教学可提高护生理论与操作水平,增加教学满意度。
出处
《中国高等医学教育》
2020年第10期80-80,133,共2页
China Higher Medical Education
