摘要
大学专业教育是人类的求知欲望与社会需要相遇,并诱发新的社会需要的过程。一个人如果不能理解过去不同时代和地点存在过的不同的专业教育,他也就不能真正理解大学,就不能理解大学所担负的社会使命及价值。大学专业教育的发展历程经历了四个阶段:(1)萌芽期:中世纪大学的专业教育;(2)确立期:近代早期的专业教育(1500-1800年);(3)发展期:19世纪和20世纪早期的专业教育(1800-1945年);(4)多元期:现代时期的专业教育(1945年至今)。
出处
《教育科学文摘》
2020年第3期27-28,共2页
Educational Science Abstracts
