摘要
生态文明教育既是高职院校思想政治教育的内容之一,同时也是大学语文的重要教学目标和任务。在“课程思政”背景下,充分发掘大学语文的课程资源,对学生实施生态文明教育,是新时代赋予该课程的重要使命。在具体教学实践中,应贯穿课程思政这条主线,着重突出人文素养和语文能力两个关键点,奉行价值引领、培养科学精神、强调行为实践等教学原则,将生态情感厚植于学生心灵,最终实现大学生核心素养的提升。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2020年第6期136-140,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
