摘要
面对新形势下高三数学复习的教学工作,教师要关注三个要素:练内功、修教法、精诊断。练内功就是教师要不断加强自身学习,在理解数学和理解高考上下功夫,为备好课提供知识保障,做一名“乐学”的教师;修教法就是教师要上好课,在理解教学上下功夫,只有解决怎么教,才能使课堂大放异彩;精诊断就是教师要做到“守初心、担使命、找差距、抓落实”,这也是学生取得好成绩的关键要素。
出处
《中小学课堂教学研究》
2020年第11期54-58,共5页
Journal for Teaching Research in Schools
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年专项重点资助课题“指向深度学习的高中数学课堂学习共同体构建研究”(C-a/2020/02/10)。
