摘要
通过分析跨文化教学研究现状,鉴于大学英语跨文化教学的不可预测性,探讨以动态系统理论为指导构建整合性教学模式的可能性。力求整体把握教学过程,运用复杂性思维研究与信息技术深度融合的、不断完善发展的动态循环系统,达成有效教学的多元共生,保障教学平衡有序进行,提高大学生跨文化能力。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2020年第7期56-57,60,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
广东哲学社会科学“十三五”规划课题项目“大学英语选课平台优化研究”(项目编号:GD17WXZ08)的阶段性成果。
