摘要
高等教育全面服务于综合型人才的培养,不仅要求高校教学过程中注重大学生专业知识的传授,而且更应该突出创新思维与实践技能的训练。当前,本科生的创新意识和实践能力均存在明显的弱势,导致新入职场的大学毕业生难以适应工作岗位。因此,高校必须重视并加强对学生创新实践能力的培养。本科生导师制是大学生创新思维培养与实践能力强化的有效途径,将其应用于本科生教育中,能为大学生的创新实践活动提供正确的指导方法,从而实现全面型创新人才的培养目标。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第9期95-96,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金
2019苏州大学高等教育教改研究课题—青年项目“本科生导师制的实践模式探索”(项目编号:5731506020
项目主持人:赵建庆)。
