摘要
进入新时代,面对“新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用”的局面,高校辅导员出现了本领恐慌,面对国内环境的“伟”,不会呈现;面对国际环境的“危”,不会抵制;面对网络环境的“微”,不会发声;面对学生群体的“味”,不会创新。以马克思主义矛盾论为理论分析框架,根据新时代辅导员角色定位,以议题引领能力,以情怀落地能力,以问题引导能力,以格局构架能力,以底线廓清能力,以人格育化能力,打造能力链条,缓解辅导员的本领恐慌。
出处
《教育探索》
2020年第10期72-76,共5页
Education Exploration
