摘要
在双一流建设背景下课堂教学改革不断深化,地球化学课程教学模式也应发生相应的转变,但由于教学环境和教学方式等方面的问题,导致课程改革存在一定的困难。因此在双一流建设背景下,地球化学教师要及时转变传统的教学策略,整合课程体系,紧扣学生个性做好教学,积极探索出和双一流建设相契合的教学模式。本文详细阐述了地球化学教学改革的重大意义,并提出了相应的改革策略。
出处
《学周刊》
2020年第35期9-10,共2页
Learning Weekly
基金
2018年广西高等教育本科教学改革工程项目《“双一流”建设背景下地方高校“地球化学”课程教学改革研究与实践》研究成果,编号:2018JGB210。
