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基于核心素养的小学陶艺创作教学初探
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摘要
在小学美术教育中,陶艺创作是一项重要的教学内容。陶艺创作要求学生具备较强的动手能力,也对学生的审美情趣和创造思维提出了更高的要求。在全力培养小学陶艺创作能力的教学背景下,广大教育工作者要树立“以人为本”的发展理念,在创造教育中实现全新的深化和思考。本文围绕核心素养下小学陶艺创作教学的实施意义、存在问题及强化措施展开探究,供广大同人借鉴、参考。
作者
林朝聘
机构地区
福建省厦门市翔安区第一实验小学
出处
《教育界》
2020年第48期32-33,共2页
关键词
核心素养
小学生
陶艺创作
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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