摘要
信息技术是一门互动性极强的学科,能帮助学生拓宽视野,形成正确的学习态度和习惯。当前大部分小学生都接触过信息技术,也拥有较多的电子设备。但互联网信息瞬息万变,更有很多不利于学生健康成长的信息,如果学生将其汲取到思想意识中则不利于成长和发展。再加上当前很多小学生也存有较为严重的心理压力,信息技术教师可结合学科特征渗透心理健康教育,促使学生深入理解所学知识内涵的同时形成健康的心态,提高学生信息素养与综合素质。
出处
《小学时代》
2020年第22期46-47,共2页
PrimarySchool Times Press
