摘要
红色文化融入高校英语课程教学具有一定困难。虽然部分地区英语教学课程对红色文化思想教学实践有所运用,但仍然存在部分基础性教学问题。大学英语课程教育综合能力的加强与提升,必须基于文化自信教育发展,提高红色文化在英语课程教学中教育实践,发展文化自信的红色教育。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2020年第5期61-62,共2页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
2018年江苏省教育厅高校哲社专题研究项目“语义场理论在认知结构迁移与英语词汇线上自适应学习中的应用研究”(项目编号:2018SJZT58)。
