期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元智能理论下大学英语教育教学探索
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
大学英语教学迎来多层面的改革,但是大多革新重点放在语言技能提高策略上,学生对英语学习的兴趣和动力并未得到更有效的激发,因此,学生缺乏主动性,还处于被动学习。本文借助多元智能理论探索大学英语教育教学的新策略,从本质上发挥学生的主动性,激发学生的学习热情,提高学生主人翁意识和人文素养,达到教学和育人双重目的。
作者
白爱娃
机构地区
陕西学前师范学院
出处
《发明与创新（初中生）》
2020年第11期14-14,16,共2页
基金
陕西学前师范学院2018年教学改革研究项目的研究成果,项目编号:18JG055Y
陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题的研究成果,项目编号:SGH18H233。
关键词
多元智能
大学英语
评价
育人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
16
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
5
1
李曦.
多元智能理论下构建大学英语教学新模式[J]
.湖南科技学院学报,2016,37(3):156-158.
被引量：7
2
王莹.
大学英语教学中学生自主学习能力的培养探究[J]
.课程教育研究,2017,0(43):108-109.
被引量：3
3
石晓珍.
多元智能理论下大学英语教学改革新理念研究[J]
.大庆社会科学,2017(6):135-136.
被引量：4
4
李宏涛,王慧晶.
多元智能理论下大学英语实践课教学设计——以内蒙古工业大学为例[J]
.内蒙古工业大学学报（社会科学版）,2016,25(2):106-108.
被引量：2
5
马荣.
多元智能理论视角下的大学英语教学评价策略研究[J]
.才智,2019,0(33):42-42.
被引量：5
二级参考文献
13
1
张殿玉.
英语学习策略与自主学习[J]
.外语教学,2005,26(1):49-55.
被引量：649
2
梁爱民,周莉莉.
多元智能理论与多元化大学英语教学模式研究[J]
.山东外语教学,2006,27(5):80-83.
被引量：51
3
Harvard Gardner.Frames of Mind:The Theory of Multiple Intelligence[M].New York:Basic Books, 1983.
被引量：1
4
王晓杰.
多元智能理论在大学英语多媒体教学中的应用研究[J]
.时代教育,2010(7):11-11.
被引量：2
5
白塔娜.
基于多元智能理论的大学英语听说课程教学模式研究[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2012,14(3):158-159.
被引量：6
6
于华.
境外多元智能理论的研究进展及其启示[J]
.教育研究与实验,2012(3):92-95.
被引量：10
7
潘彩霓.
英语短剧拍摄活动在大学英语教学中的应用——多元智能理论的启示[J]
.广西民族师范学院学报,2012,29(4):122-124.
被引量：4
8
邓克凤.
多元智能理论指导下的大学英语实践教学研究[J]
.长春师范大学学报（人文社会科学版）,2013,32(4):170-172.
被引量：4
9
李卫.
多元智能理论视角下的大学英语教学设计[J]
.湖南工程学院学报（社会科学版）,2014,24(4):107-110.
被引量：4
10
李志颖,闫寒冰,等.
多元智能理论与英语教学整合初探[J]
.外语电化教学,2002(5):48-52.
被引量：57
共引文献
16
1
隋莹.
多元智能理论背景下的大学英语教学评价分析[J]
.现代英语,2020(6):31-33.
被引量：1
2
许习.
浅析多元智能理论在师范院校英语教学中的应用[J]
.现代英语,2020(1):33-35.
3
魏娜.
多元智能理论下构建大学英语教学新模式[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(1):172-173.
被引量：1
4
高帆.
浅谈基于多元智能理论的大学英语自主学习评价体系构建[J]
.校园英语,2018,0(11):22-22.
5
秦小惠.
多元智能理论下大学英语课堂教学设计研究[J]
.教师,2018,0(14):15-16.
6
徐昀.
浅谈任务阅读法在初中英语教学中的应用研究[J]
.校园英语,2018,0(35):191-191.
7
方兰兰.
基于多元智能理论的高职英语阅读教学策略研究[J]
.长江丛刊,2017,0(21):150-151.
8
张琳,孙烨.
多元智能理论下大学英语教学改革新理念探索[J]
.神州,2019,0(25):221-221.
9
王芳.
近18年我国多元智能理论下的英语教学研究综述[J]
.教育界（高等教育）,2019,0(9):40-41.
10
李晓莉.
战“疫”背景下完全线上教学的探索与实践[J]
.辽宁警察学院学报,2020,22(6):91-95.
同被引文献
11
1
乐君.
基于多元智能理论的英语作业应用策略[J]
.英语画刊（高级）,2022(26):67-69.
被引量：1
2
龙安保.
多元智能理论视域下的大学英语词汇教学策略探究[J]
.科教导刊,2022(17):127-129.
被引量：2
3
肖友群,曾小荣.
多元智力理论视域下英语专业教学的改革与实践[J]
.外国语文,2012,28(5):130-132.
被引量：4
4
陈治芳.
多元智力理论与教育教学实践刍议[J]
.四川职业技术学院学报,2014,24(2):80-81.
被引量：1
5
陈睿,李秀娟.
多元智能理论下高校英语教学应用与改革探讨[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2020,38(3):185-188.
被引量：4
6
谈宏慧,黎师然,贺荣昭.
基于电子档案袋的外语教学评价研究[J]
.外语电化教学,2021(3):89-95.
被引量：5
7
张杰,张丹.
基于多元智能理论的大学英语教学探究[J]
.英语教师,2022,22(6):8-10.
被引量：1
8
张伶芝.
多元智能理论在英语课堂教学中的实践[J]
.北京教育（普教版）,2022(9):74-75.
被引量：2
9
张彦春.
大学英语课程多元评价模式探索[J]
.兰州工业学院学报,2022,29(6):150-155.
被引量：1
10
张丹,王晓妍.
多元智能理论视域下的大学英语创新教育体系构建[J]
.玉溪师范学院学报,2022,38(6):122-128.
被引量：2
引证文献
2
1
黄贤文.
新时代体育英语课程多元智能评价改革研究[J]
.福建商学院学报,2023(3):94-100.
被引量：1
2
林晓静.
基于多元智能理论的大学英语课程思政教学探索[J]
.海外英语,2024(5):104-106.
二级引证文献
1
1
韩荣荣,赵兴元.
高校声乐演唱视频档案袋评价研究--以T校音乐舞蹈学院为例[J]
.天水师范学院学报,2024,44(2):123-128.
1
杜彩虹.
探析小学语文阅读教学中如何发挥学生的主体能动性[J]
.语文新读写,2020(16):20-20.
2
石晓樊.
构建“互动联盟”模式 促进民办幼儿园发展[J]
.贵州教育,2020(19):16-18.
3
“超临界水分解”新方法将含碳废物变能源[J]
.光学精密机械,2020(1):24-25.
发明与创新（初中生）
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
