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潘光旦“全人格”教育思想对我国思想政治教育的启示

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摘要思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。但在我国思想政治教育实践中,还存在许多不足,一个重要原因就是长期以来忽略了人格教育及培养。文章通过对潘光旦先生“全人格”教育思想的研究,进一步关注教育内容的完善,以及对教育者与受教育者品质的培养,为加强我国思想政治教育提供合理借鉴。

作者范小慧

机构地区郑州理工职业学院

出处《青年与社会》 2020年第28期82-83,共2页 Young Society

关键词潘光旦 “全人格”教育思想政治教育

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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青年与社会

2020年第28期

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