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“纸雕创艺”在美术教学实践中的探索研究被引量：2

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摘要 "纸雕创艺"教学以平面纸雕和立体纸雕的形式,通过符合中高段学生喜好和身心发展水平的主题开展实践,梳理、延伸教材课程内容,开发合适的教学资源,构建新的教学模式,多元化地展示与评价学生的作品,增强学生的动手能力、合作能力、创造力、审美能力,提高学生美术学科的创意实践核心素养。

作者张潇

机构地区杭州市钱塘实验小学

出处《美术教育研究》 2020年第20期130-131,共2页 Art Education Research

关键词纸雕美术课堂实践

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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同被引文献4

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引证文献2

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二级引证文献6

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美术教育研究

2020年第20期

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