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初中化学教学中存在的问题及对策

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摘要初中阶段的化学知识属于初级阶段,很多知识内涵并不复杂,学生只要耐心听讲,就能够掌握所学知识点。但由于学生难以理解化学教材中抽象的知识点,所以教师需要借助各种教学方式,将抽象知识具象化,促进学生理解化学知识。通过创新多元化的教学方法,丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,从而在提高化学教学质量的同时,促进学生积极主动地参与到化学学习队伍中。

作者李小健

机构地区张家川县龙山镇中学

出处《甘肃教育》 2020年第18期144-145,共2页

关键词化学教学问题对策

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2020年第18期

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