植入民族元素构建魅力课堂——记曲靖市麒麟区第七中学体育教师何健

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摘要为遏制青少年逐年下降的体质健康状况趋势,自20世纪90年代起,身体素质及体育技能技巧测试成绩直接以分数计入初中学业水平考试总成绩。这一做法的初衷在于引导教育部门及学校以重视体育教学为根本,关注学生身体素质的提升。事实证明,这一举措确实促进了学生身体素质的提升,然而,也在一定程度上,导致体育课朝着应试教育的方向异化发展。

作者胡勇

机构地区曲靖市麒麟区第七中学

出处《云南教育（中学教师）》 2020年第10期4-6,共3页 Journal of Yunnan Education

关键词魅力课堂学生身体素质体育教学曲靖市麒麟区中学体育教师技能技巧测试成绩体质健康状况

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2020年第10期

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