期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿本位下以竹子开展游戏活动的实施策略

下载PDF

导出

摘要《3—6岁儿童学习与发展指南》在有关幼儿园科学领域的教学要求中指出,成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际的生活机会,引导幼儿通过观察等方式,学习发现问题、分析问题和解决问题。我从小班幼儿对竹子的兴趣点出发,抓住契机,梳理关键经验,支持幼儿的多种活动形式,发展有益经验,提升游戏价值,从小小的竹子出发展开了一系列“发展适宜性实践”的课程活动。

作者钱慕吉

机构地区江苏省常熟市大义幼儿园

出处《华夏教师》 2020年第26期55-56,共2页

关键词幼儿教育竹子游戏活动教学实施

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1姚秉昕.运用信息化技术推动幼儿科学游戏“听风语”的有效开展[J].教育信息化论坛,2019,3(9):273-273. 被引量：1

1刘昭.浅谈幼儿园社会领域活动实施的现状与策略[J].好家长（创新教育）,2017(2):0005-0006.
2龙菲.多元阅读理念下幼儿园阅读情境创设研究[J].今天,2020(22):255-255.
3钱敏敏.浅谈创新纸牌游戏活动对幼儿的价值体现[J].新智慧,2020(9):34-34.
4黄海燕,吴严,姚力荣.学前儿童亲子游戏实施的影响因素与对策研究[J].教育观察,2020,9(24):23-25. 被引量：1
5唐莉莉.幼儿本位的自主式音乐区域活动组织策略[J].基础教育研究,2020(16):92-94. 被引量：1
6蒋英.谈幼儿本位的科学探索活动中教师的组织与指导[J].中学生作文指导,2020(17):0192-0192.
7王冬岩,丁坤,刘云.多方合作取向下科学幼小衔接的现状与对策——以承德市为例[J].教育观察,2020,9(28):25-27. 被引量：2

华夏教师

2020年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部