摘要
信息化背景下高职旅游管理专业实践教学体系的构建对于培养旅游一线从业人员、提升其综合职业素养具有重要意义。文章厘清了信息化背景下高职旅游管理专业实践教学建设内涵及体系,以南京旅游职业学院为例,提出其体系由实践教学目标体系、完善的人才培养机制、专业教育课程体系、实践教学分级、复合型实训实习基地、实践教学管理与评价、实践教学保障体系等七大模块构成。并认为实践教学的创新发展要秉着"密切对接社会发展、密切对接行业需求、密切满足教师和学生能力发展"的"三密切"的新思路。最后探讨了"协同教材开发、协同教学改革、协同教学研究、协同示范推广"的"四协同"实践教学创新机制。
出处
《中国管理信息化》
2020年第19期229-232,共4页
China Management Informationization
基金
2019年度文化和旅游部科技教育司文化艺术和旅游职业教育研究委托项目“高职旅游类专业人才职业忠诚度测量与提升策略研究”
江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目
江苏省教育厅2018年度青蓝工程优秀青年骨干教师培养项目
江苏省教育信息化研究课题“互联网+”时代高职旅游类教师信息化教学能力创新发展研究(20172053)。
