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核心素养下的高中英语文本深层含义教学

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摘要随着国际交流的日益增多,英语在我们的学习中占据越来越重要的地位。新课程改革要求重视对学生核心素养的培养,这也是当前高中英语教师的研究方向。当前的英语教学要提高学生的核心素养就需要从多方面进行思考,本文将针对英语文本进行讨论,旨在挖掘其中的深层含义,提高教学效率。

作者余家穗

机构地区广州市白云艺术中学

出处《英语广场（学术研究）》 2020年第25期128-130,共3页 English Square

关键词核心素养高中英语英语文本

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2020年第25期

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