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职业化需求下应用型日语人才培养策略研究

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摘要职业化教育是应用型本科教学的整体趋势,贯彻“学用结合”“知识与能力并重”的原则,坚持应用型本科教学中能力本位教育的价值取向,树立职业化教育理念,借鉴并运用职业化思维创新日语专业应用型人才的职业化教育模式,提高学生的职业素养与专业知识、专业技能,有助于为社会培养实践型、能力型的高质量日语语言服务人才。

作者李想

机构地区辽宁工业大学

出处《智库时代》 2020年第26期235-235,242,共2页 Think Tank Era

关键词职业化日语应用型

分类号 H36 [语言文字—日语]

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参考文献2

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智库时代

2020年第26期

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