在讲故事中学技巧

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摘要二年级的学生已经具备了一定的思考和判断能力,为了在他们的心中播撒崇尚英雄的种子,笔者设计了"战疫故事我来说"活动,鼓励学生收集素材,记录那些平凡但又伟大的人们的典型事迹,用讲故事的方式去感受榜样的力量,从而学会观察、学会思考、学会感恩、学会表达。多方式引导,营造讲故事的氛围。笔者先在班级公众号里推出了一封写给全班学生的信,这封信记录了笔者在这一次"封城"之后经历的几件事:学生小明患病隔离治疗依然坚强乐观的故事;身边的朋友经历了病毒的折磨浴火重生的故事.

作者周银浪

机构地区华中科技大学附属小学

出处《湖北教育》 2020年第8期80-80,共1页

关键词讲故事学会观察收集素材学会思考学会表达隔离治疗判断能力学会感恩

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2020年第8期

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