摘要
“新课程标准”提出写字教学应注重学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的写字技巧,养成良好的书写习惯。书写也是小学低年级最重要的教学项目之一。针对目前低年级学生普遍存在的不良写字习惯,可采取以下策略:一,规范书写姿势,培养习惯;二,发挥示范作用,言传身教;三,重视笔画位置,夯实基础教育;四,严格要求书写,一抓到底。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第25期221-221,227,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
