教育家型教师的职业坚守

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摘要研究教育家型教师的职业坚守对引导教师成长具有重要的意义。教育家型教师的成长离不开他们所特有的那种职业态度——匠心、倾听;那种职业素养——研究、创新;那种职业人格——情怀、思想;那种职业精神——团队、实践。

作者李本松

机构地区江苏省睢宁高级中学

出处《江苏教育》 2020年第70期27-30,共4页

关键词教育家型教师初心专业成长

参考文献1

江苏教育

2020年第70期

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