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绘画在小学低年级语文教学中的作用

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摘要小学语文课程标准明确提出,要认识到对学生形象思维和创新思维进行培养的重要性,有意识地为学生创造培养形象思维的条件,突出教学效果。绘画教学的渗透能发挥教学辅助作用,在跨学科教学中对学生的语文学习能力进行培养。文章选取绘画教学作为切入点,对绘画教学在语文低年级教学中的作用和实践应用进行了探索,仅供参考。

作者周洋俊美

机构地区温州育英国际实验学校

出处《教育界》 2020年第37期68-69,共2页

关键词绘画教学小学语文作用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第37期

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