一个条件最值问题的思路发现

下载PDF

导出

摘要数学解题是数学教学的重要内容.数学解题教学承担着培养学生分析问题和解决问题能力的重任,甚至可以说是培养学生"四能"的重要途径.对于数学解题教学来说,培养学生分析问题能力的关键是学生学会解题思路如何被发现.因此,解题思路的多角度发现是学生学会解题的重要标志.

作者蒋双赵思林

机构地区内江师范学院数学与信息科学学院

出处《中学数学（高中版）》 2020年第11期55-56,共2页

基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目——中学数学教师核心素养结构与测评研究(编号:PDTR2018-02) 四川省卓越教师培养计划项目——内江师范学院西部卓越中学数学教师协同培养计划(编号:ZY16001)的研究成果。

关键词数学解题解题思路条件最值问题分析问题能力数学教学四能学会解题分析问题和解决问题

中学数学（高中版）

2020年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...