摘要
金融素养是个人能够合理处理金融问题,保证个人金融安全的能力。美国高校图书馆金融素养教育的具体实践包括:伙伴式金融素养教育、项目式金融素养教育、学分课程式金融素养教育。针对美国高校金融素养教育的实践经验,我国高校图书馆应该从培养用户金融素养应用能力、分阶段开展金融素养教育、构建金融素养教育保障体系、多方合作共同开展金融素养教育、建立评估反馈机制五方面开展金融素养教育实践。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2020年第9期39-41,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
山东外贸职业学院2019年度院级科研项目"高职院校图书馆延伸服务研究"(课题编号:ky2019-31)。
