摘要
实验动物学是医科院校学生的重要基础课程之一,其蕴含着一定的思想政治教育元素,能够承担和发挥思想政治教育的作用。在当前全面深化"课程思政"的教育改革背景下,深入挖掘实验动物学课程的思政元素与措施具有重要的实践意义。本文基于医科院校学生的专业特点,探讨了实验动物学课程教学中的思政教学案例,并提出了"课程思政"的举措,以期为广大医科院校实验动物学"课程思政"教学改革提供参考。
出处
《实验动物与比较医学》
CAS
2020年第5期432-436,共5页
Laboratory Animal and Comparative Medicine
基金
国家自然科学基金(31402028)
上海市科学技术委员会科研计划项目(13140900800)。
