摘要
以C语言程序设计课程网上教学为例,提出多平台协同的网上教学模式,分析了C语言课程的特点,阐述了多平台协同程序设计类课程采用1+1+1+1+X的具体方式,介绍了在C语言课程的各个教学环节中使用多平台协同教学的具体过程,在教学实践中针对不同层次的学习者采用不同的网上教学设计策略,最后分析了教学效果,并提出改进方向。
出处
《计算机教育》
2020年第9期47-51,共5页
Computer Education
基金
北京建筑大学优秀主讲教师培育计划(21082718041)
北京建筑大学教研项目(Y1731)
北京建筑大学研究生创新项目(PG2020051)
教育部2018产学合作协同育人项目(201801113001)
市属高校基本科研业务费(30850919027)。
