摘要
在商务英语笔译课程中科学系统地运用"案例先导、项目推进、工学结合、做学合一"的教学模式,做到了以学生为中心,重视工作过程,锻炼了学生的实操能力,提高了学生的综合素质。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2020年第5期83-86,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
2019年广东女子职业技术学院教育教学改革项目“泛在学习视阈下碎片化学习研究与实践——以高职院校商务笔译课程为例”(项目编号:50014510)。
