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基于音乐核心素养指导,构建美育戏剧艺术课堂被引量：1

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摘要美是一种环境,美是一种理念,美也是一种教育。音乐之美,美在它的旋律;音乐之美,美在它的节奏;音乐之美,美在它的教化功能,它能浸润美丽的祖国花朵,让学生快乐成长。“以文化人、以美育人、以戏教人”,在基础音乐教育中要遵循美育特点和学生身心发展规律,以音乐核心素养为指导,开展戏剧教学,让戏剧走进校园,走进学生,乐教乐学,欢歌戏语,努力构建美育艺术课堂,促进学生全面发展。

作者张金凌

机构地区仓山区教师进修学校

出处《北方音乐》 2020年第16期203-204,共2页 Journal of the Northern Music

关键词音乐核心素养美育戏剧

分类号 J82 [艺术—戏剧戏曲]

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北方音乐

2020年第16期

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