KDL理念下小学体育教学的优化路径

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摘要 "KDL"理念下的体育教学,符合体育新课程标准中的三维课程目标观,能让学生真正做到"懂运动文化、有运动能力、热衷于运动"。教学中,要促进学生结构化的体育认知,促进学生具身化的体育学练,促进学生立体化的体育感受。基于"KDL"理念,要不断提升学生运动能力、健康行为和体育品德,从而让每一位学生都能成为"最好的自己"。

作者陈晶

机构地区江苏省南通市北城小学

出处《田径》 2020年第10期6-7,共2页 Track and Field

关键词小学体育优化路径 KDL理念

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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