摘要
当前社会文化中存在对劳动行为区分高低贵贱的现象,对于体力劳动,一些人存在轻视和鄙薄的心理,这些歪曲的劳动价值理念对高职院校学生劳动教育活动的开展产生了不利的影响,否定了劳动的价值和意义,具有较大的片面性,不利于培养学生的工匠精神。在工匠精神视域下,树立正确的劳动价值理念,以“工匠精神”作为教育的价值导向,使学生对劳动有正确的认识。本文结合工匠精神的内涵,探究在工匠精神视域下高职学生劳动教育的有效策略。
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第24期30-31,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
