摘要
微课为中小学教师信息化教学能力的提升提供了新的实践平台,有利于促进教学设计能力、教学资源设计与开发能力、教学实施能力、教学管理和反思能力的提升.基于微课的中小学教师信息化教学能力提升路径有:一是完善激励机制,做好政策保障;二是开展有效培训,助力能力发展;三是加强团队建设,聚焦课堂应用;四是激发内在动力,注重知行结合.
出处
《教育探索》
2020年第7期68-71,共4页
Education Exploration
基金
江苏省教育信息化研究立项课题(20172163)
南通大学2016年度人文社科研究一般项目(16W28)
南通大学2017年度人文社科研究一般项目(17W18)。
