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小学英语课堂中情景教学法的设计与运用

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摘要随着时代的进步和新课程教育的改革发展,创新教学的方法层出不穷,情境教学法就是其中之一。小学英语中的情境教学以教材为本,创设一定的情景,营造学习氛围,不断激发学生学习英语兴趣,调动学习积极性,从被动地接受知识变为主动地掌握知识,培养了学生语言运用能力,从而充分体现和发挥学生的主体作用,提高教学效果。

作者陈竞

机构地区淮南市凤台县古店乡米集小学

出处《中国校外教育》 2020年第27期62-62,64,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学英语课堂情景教学设计运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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