新形势下小学语文群文阅读教学的策略研究

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摘要群文阅读,作为一项新兴的阅读教学方法,主要就是在于对学生的阅读教育中通过课内文章拓展至课外读物,以一篇带动一本,将相似或相同主题的文章整理至一处,一并学习与阅读的新型阅读方式。只有充分且精准地掌握住群文阅读的特性,方可以使得教师于教学计划与教学过程中,逐渐地抛弃传统的阅读教学方式,进而充分施展群文阅读的长处,实现在阅读学习中培育与增强学生的语学习能力。

作者吴爽

机构地区吉林省松原市逸夫小学

出处《中国校外教育》 2020年第25期177-177,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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